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Vous trouverez ici des fiches téléchargeables concernant des points de méthodes et des outils littéraires pour l'analyse des textes.
Fiche numéro un : les outils pour la versification.
Fiche complète en 14 pages, utile pour la séquence consacrée à la Fontaine et celle consacrée à la poésie.
La fiche est là.
Documents consacrés au commentaire composé.
Une fiche rappelant la méthode du commentaire composé.
Une grille pour vérifier les points importants du commentaire composé.
Le commentaire composé entièrement rédigé de la fable "Le Loup et
le Chien".
Documents consacrés aux figures de style.
Une fiche consacrée aux procédés lexicaux.
Une fiche consacrée plus particulièrement aux images par analogie et par substitution.
Un document pour tester ses connaissances stylistiques.
Une dissertation entièrement rédigée (séquence 1 : l'apologue).
Correction d'exercices de métrique. Manuel Méthodes & Techniques, Nathan.
Exercices 1 à 4 page 157 et 6 page 158.
Exercice 1.
– 12 syllabes : alexandrin
– 12 syllabes : alexandrin
– 10 syllabes : décasyllabe
– 2 x 8 syllabes : deux octosyllabes.
1. et 2. – Extrait 1 : six alexandrins (les e muets sont soulignés)
Je suis donc arrivée au douloureux moment
Où je vois par mon crime expirer mon amant.
N’était-ce pas assez, cruelle destinée,
Qu’à lui survivre, hélas ! je fusse condamnée ?
Et fallait-il encor que pour comble d’horreurs,
Je ne pusse imputer sa mort qu’à mes fureurs ? Racine, Bajazet, 1672.
Remarque. La licence poétique « encor » permet au poète de respecter le mètre ; la graphie « encore » aurait en effet ajouté au vers une syllabe
prononcée.
– Extrait 2 : quatre octosyllabes (les e muets sont soulignés)
Elle buvait mes petits mots
Qui bâtissaient une œuvre étrange ;
Son œil, parfois, perdait un ange
Pour revenir à mes rameaux.
Valéry, Charmes, 1922. Remarque. Le « e » placé en fin de vers (rime féminine) est toujours muet car suivi
d’un blanc.
Exercice 3.
1. Il s’agit de quatre vers de dix syllabes (décasyllabes).
2. La diérèse se situe au dernier vers : « violente », habituellement prononcé en deux syllabes, en comporte ici trois; l’adverbe qui précède ce terme
(«lentement») permet d’expliquer quel est l’effet produit : la diérèse souligne, tout comme l’adverbe « lentement », la douleur lancinante qui anime le poète.
Exercice 4.
L’extrait se compose de quatre vers de douze syllabes (des alexandrins, v. 1, 2, 4, 5) et de deux vers de six syllabes (des hexamètres, v. 3 et 6). Le changement de mètre correspond à un changement de rythme qui souligne l’attente exaspérée du poète.
Exercice 6.
| QUALITÉ | GENRE | DISPOSITION | |
| Vers 1 et 2 | suffisante | rimes féminines | rimes plates ou suivies |
| Vers 3 et 4 | pauvre | rimes masculines | rimes plates ou suivies |
| Vers 5 et 6 | suffisante | rimes féminines | rimes plates ou suivies |
| Vers 7 et 8 | suffisante | rimes masculines | rimes plates ou suivies |
| Vers 9 et 10 | suffisante | rimes féminines | rimes plates ou suivies |